Le projet européen D+ComFor, aujourd’hui terminé, a cherché à développer les compétences et la formation des professionnels qui travaillent avec des personnes dépendantes/handicapées. Il tente précisément de relier la recherche et le développement de compétences et la formation continue de professionnels dans un secteur particulièrement sensible à l’amélioration continue de la qualité des soins.

Dès le début, le projet a été présenté de manière ambitieuse : ainsi, la méthodologie de recherche développée a cherché à garantir l’exactitude des conclusions adoptées et leur validité dans un large spectre géographique/politique/administratif. De la même manière, le transfert et l’impact souhaités du projet devaient être aussi larges que possible. Tout cela a rendu pratique et nécessaire la participation, dès le début, d’acteurs appartenant à différentes communautés autonomes.

Ainsi, en plus des partenaires du projet, la configuration et la participation d’un Groupe d’experts de différentes régions ont été rendues possibles pour le contraste méthodologique du projet, et celle de plusieurs Groupes de Travail/Antennes d’Experts appartenant à des organisations situées dans différentes régions pour la réalisation de travaux de terrain.

Ces groupes étaient composés de professionnels expérimentés avec différents profils et niveaux de responsabilité, de membres de la famille et de personnes ayant une déficience intellectuelle au niveau d’auto-représentants, de telle sorte qu’ils constituent ensemble un réseau d’antennes d’experts sur le sujet qui est toujours vivant a terminé le projet.

Les organisations suivantes ont participé au projet en tant qu’organisations partenaires:

• ATADES HUESCA.
• Fondation KOINE AEQUALITAS et ARETÉ ACTIVA, de Navarre.
• ASSOCIATION POUR LA PROMOTION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE et ATELIER LAN BERRI, de Aquitaine.

Et en tant qu’entités collaboratrices:

• ATADES ZARAGOZA
• ATADI TERUEL
• ASPANIAS BURGOS
• FUNDACIÓN SAN CEBRIAN, DE PALENCIA
• TALLER SHALOM, DE LLEIDA
• GRUPO AMÁS, DE MADRID

Tout au long du projet, les actions suivantes ont été réalisées:

• Diagnostic des entités regroupées, concernant la définition des profils professionnels, la gestion par compétences et les outils actuellement utilisés:
  • Recueil détaillé et exhaustif par dynamique de groupe de toutes les tâches, fonctions, attitudes et comportements impliqués dans l’exercice du travail de chacune des Qualifications professionnelles identifiées comme références dans le secteur de la prise en charge des personnes handicapées et dépendantes.
  • Préparation d’un questionnaire de consultation à transmettre aux professionnels appartenant aux Qualifications étudiées sur leurs performances réelles par rapport aux tâches, fonctions, attitudes et comportements sélectionnés pour lesdits profils. Le questionnaire développé vise à connaître l’interaction entre les connaissances, les capacités, les compétences, les aptitudes et les attitudes inhérentes aux Qualifications étudiées.
  • Sélection et filtrage des principales tâches, fonctions, attitudes et comportements de chacun des profils professionnels identifiés comme références dans le secteur des soins aux personnes ayant une déficience intellectuelle, dans le but d’identifier les compétences transversales de chaque Qualification.
  • Consensus sur le niveau de développement attendu et souhaité de chaque Qualification Professionnelle.
  • Elaboration d’un questionnaire de consultation sur les besoins de formation les plus adaptés pour compléter le différentiel entre profil souhaité et performance effective.
  • Adaptation du questionnaire pour qu’il soit accessible à toutes les personnes de l’organisation (en langue et en format)
  • Réalisation d’entretiens semi-structurés avec des travailleurs handicapés et dépendance aux services des entités participantes pour consulter le travail réalisé jusqu’à présent sur le profil du professionnel.
  • Dynamisation de groupes de discussion avec des proches de personnes handicapées et dépendance à l’égard d’entités pour consulter les travaux réalisés sur le profil du professionnel étudié.
  • Définition du profil type des différentes qualifications professionnelles étudiées.
  • Réflexion et consensus, au sein de chacune des organisations, sur le profil type des professionnels des Diplômes étudiés.
• Débat et accord sur les compétences transversales, les techniques communes et les techniques spécifiques du profil des professionnels des Diplômes étudiés et le niveau de développement actuel des compétences du profil des professionnels des Diplômes étudiés.
• Détermination des actions de formation les plus adaptées aux besoins réels de l’organisation.
• Développement d’outils valides et réalisables à mettre en œuvre dans les entités du secteur pour la gestion par compétences.

Le projet D+COMFOR a été cofinancé à 65% par le fonds européen de développement régional « FEDER », à travers le programme opérationnel POCTEFA. « Investir dans notre avenir ».

Plus d’informations sur https://www.arete-activa.com/?s=D%2BCOMFOR